O prefeito James Ribeiro reinaugura, na próxima segunda-feira (06), a Escola Municipal Doutor Gerson Jatobá Leite, que foi totalmente revitalizada e teve a estrutura ampliada. A solenidade acontece a partir das 10h, no na Avenida Brasília, bairro da Vila Maria, onde a unidade fica situada.
O Gerson Jatobá é a quarta escola a ser revitalizada em Palmeira dos Índios. De acordo com a secretária-adjunta de Educação, Joelma Toledo, essa obra é ganho imensurável para alunos, professores e para o próprio governo.
"Entregar essa obra é um ganho imensurável, visto que a unidade agora está com a estrutura adequada para o desenvolvimento das atividades pedagógicas e esportivas, com uma quadra coberta. Os alunos e professores aguardavam por esse benefício. É um ganho para a educação palmeirense", comentou a gestora.
Avanços
A entrega da Escola Gerson Jatobá está entre os grandes avanços no ensino público de Palmeira dos Índios. A Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação e Esporte (Semede), tem desenvolvido diversas ações, a exemplo da construção de quatro creches escolares de tempo integral e quatro quadras esportivas. De acordo com o titular da pasta, Luis Lobo, a gestão tem trabalhado arduamente para melhorar todos os aspectos educacionais: merenda escolar, fardamento, transporte escolar gratuito e estrutura física.
Além desta que será reinaugurada, as escolas municipais Irmã Bernadete, Rosinha Pimentel e Vera Lúcia também foram revitalizadas. Recentemente, o prefeito James Ribeiro também assinou ordem de serviço para a Escola Municipal Sidraque Nonato, que será a primeira unidade da zona rural a ser revitalizada e a quinta a ser padronizada de acordo com o padrão de qualidade do município.
O ensino público de Palmeira dos Índios também tem avançou em relação ao material didático disponibilizado aos estudantes. Em junho, a rede municipal recebeu livros do Programa Nacional Biblioteca da Escola (PNBE). Também foi recebido material para utilização em sala de aula, que levará mais conhecimento às salas de aula.
